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Sessão da Câmara Municipal tem participação de alunos de Marketing

Foi uma noite de aprendizado para os discentes, que puderam ver in loco uma parte do Ambiente Político e sua relação com o Marketing.

02/03/2016
Curso de Marketing
Imagem:
 

No último dia 29 de fevereiro, entrou em tramitação o projeto do Executivo que pede autorização ao legislativo para doar a o Prédio e a área da Rotunda a dois jovens empresários linenses que buscam a instalação de um shopping no local. Os alunos do sétimo semestre fizeram visita à Câmara Municipal de Lins para acompanhar a sessão pública da noite em que estava na pauta a cessão de terreno público para construção de Shopping Center.

A atividade fez parte da aula de Marketing de Varejo e foi uma iniciativa do Prof. Elcio Fernando. "Os alunos puderam acompanhar os ritos do legislativo, funcionamento e andamento dos Projetos de Lei, bem como tomar contato com diversos conflitos de interesses e com o Projeto apreciado pelos Vereadores.

Em suma, foi uma noite de aprendizado para os discentes, que puderam ver in loco uma parte do Ambiente Político e sua relação com o Marketing", afirmou o Professor.

Antes da sessão os alunos estudaram vários itens importantes para a verificar a viabilidade econômica financeira do projeto, foram estudados conceitos como: ABL: Área Bruta Locável, que corresponde ao somatório de todas as áreas disponíveis para a locação nos shopping centers, exceto merchandising. CAGR: Compounded Annual Growth Rate. Taxa Composta de Crescimento Anual. Corresponde à taxa média de crescimento em bases anuais. Custo de Ocupação: É o custo de locação de uma loja como porcentagem das vendas. Inclui o aluguel e outras despesas (despesas de condomínio e fundo promocional). Lojas Âncora: Grandes lojas conhecidas pelo público, com características estruturais e mercadológicas especiais, que funcionam como força de atração de consumidores, assegurando permanente afluência e trânsito uniforme destes em todas as áreas do shopping center. As lojas devem ter mais de 1.000 m² para serem consideradas âncoras, entre outros conceitos para se determinar a viabilidade do projeto.

O Coordenador André Fassa agradece o empenho do Professor Elcio em desenvolver atividades assim, porque vai ao encontro do projeto pedagógico do curso, onde um dos pilares é aprender fazendo, ou seja, estudar todos os conceitos e acompanhar os trâmites do desenvolvimento do projeto.

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