Queremos aqui ressaltar a importância das atividades de iniciação científica na vida acadêmica e no currículo do profissional de nível superior. As atividades de Iniciação Científica oferecidas pela Pró-Reitoria de Pesquisa da UNILINS voltam-se à busca de uma ampla formação dos alunos, que encontrarão nelas uma oportunidade para desenvolver um trabalho de pesquisa, complementando assim a sua formação acadêmica e aprimorando os seus conhecimentos, bem como o seu preparo para a vida profissional. Existe a falsa imagem de que a iniciação científica possui como único objetivo a formação de pesquisadores para a carreira docente universitária. É um fato corrente que estudantes interessados em exercer sua profissão em diferentes setores do mercado de trabalho também optam por esse tipo de atividade durante o curso de graduação, no sentido de contar com uma experiência a mais em sua formação, e dessa forma valorizar o seu currículo de recém-formado, o que pode ser um diferencial para a obtenção do primeiro emprego. Entretanto, a experiência obtida em um projeto de iniciação científica e o consequente ganho curricular podem fazer a diferença num processo seletivo para a inscrição em programas de mestrado, a denominada pós-graduação “stricto sensu”, e para a obtenção de uma bolsa de estudos para esta atividade. As grandes empresas, vide por exemplo a Vale e a Petrobrás, também o governo federal e os governos estaduais, estão implementando seus centros de pesquisa, e a titulação é uma condição primordial para ali trabalhar. Da mesma forma, aquele futuro profissional que pretende seguir uma carreira docente, tanto em instituições públicas como em particulares, tem de saber desde já que a titulação em nível de mestrado é uma condição mínima para a entrada. De acordo com o Conselho Nacional de Pesquisa - CNPq, a Iniciação Científica "visa despertar a vocação científica e incentivar talentos potenciais entre estudantes de graduação universitária, mediante participação em projetos de pesquisa, orientados por pesquisador qualificado." É fundamental que os nossos docentes também compreendam que a atividade de iniciação científica é um importante passo no processo de aprendizagem, como meio de inserção no universo da ciência e da construção de conhecimento. Ela estimula a curiosidade, o exercício da interdisciplinaridade e a consolidação da relação entre teoria e prática. O Simpósio de Iniciação Científica da UNILINS, realizado anualmente durante o CONECTE, onde os nossos alunos-pesquisadores apresentam seus trabalhos desenvolvidos no PIC – Programa de Iniciação Científica, permite uma troca de informações científicas e metodológicas entre alunos e docentes, e o exercício de uma atividade de construção de uma postura científica. A aprendizagem não é produto do ensino no seu sentido clássico e não se faz apenas nas salas de aula. É essencial que os docentes da UNILINS se empenhem na motivação da participação discente em atividades e eventos científicos. Estamos no início das inscrições para o PIC 2010 - Programa de Iniciação Científica da UNILINS. Esperamos continuar recebendo a colaboração dos nossos docentes e dos nossos coordenadores de curso, ressaltando que temos muitos professores titulados que ainda não participam e que tem condições de participar. É nosso propósito aumentar o número de projetos. Contamos com a sua participação neste ano letivo de 2010.