Queremos aqui ressaltar a importância das atividades de iniciação
científica na vida acadêmica e no currículo do profissional de nível
superior. 

As atividades de Iniciação Científica oferecidas pela Pró-Reitoria de
Pesquisa da UNILINS voltam-se à busca de uma ampla formação dos alunos, que
encontrarão nelas uma oportunidade para desenvolver um trabalho de
pesquisa, complementando assim a sua formação acadêmica e aprimorando os
seus conhecimentos, bem como o seu preparo para a vida profissional. 

Existe a falsa imagem  de que a iniciação científica possui como único
objetivo a formação de pesquisadores para a  carreira docente
universitária. É um fato corrente que estudantes interessados em exercer
sua profissão em diferentes setores do mercado de trabalho também optam por
esse tipo de atividade durante o curso de  graduação, no sentido de contar
com uma experiência a mais em sua formação, e dessa forma valorizar o seu
currículo de recém-formado, o que pode ser um diferencial para a obtenção
do primeiro emprego. Entretanto, a experiência obtida em um projeto de
iniciação científica e o consequente ganho curricular podem fazer a
diferença num processo seletivo para a inscrição em programas de mestrado,
a denominada pós-graduação “stricto sensu”,  e para a obtenção de uma bolsa
de estudos para esta atividade. As grandes empresas, vide por exemplo a
Vale  e a Petrobrás, também o governo federal e os governos estaduais,
estão implementando seus centros de pesquisa, e a titulação é uma condição
primordial para ali trabalhar. Da mesma forma, aquele futuro profissional
que pretende seguir uma carreira docente, tanto em instituições públicas
como em particulares, tem de saber desde já que a titulação em nível de
mestrado é uma condição mínima para a entrada.

De acordo com o Conselho Nacional de Pesquisa - CNPq, a Iniciação
Científica "visa  despertar a vocação científica e incentivar talentos
potenciais entre estudantes de graduação universitária, mediante
participação em projetos de pesquisa, orientados por pesquisador
qualificado." É fundamental que os nossos docentes também compreendam que a
atividade de iniciação científica é um importante passo no processo de
aprendizagem, como meio de inserção no universo da ciência e da construção
de conhecimento. Ela estimula a curiosidade, o exercício da
interdisciplinaridade e a consolidação da relação entre teoria e prática. 

O Simpósio de Iniciação Científica da UNILINS, realizado anualmente durante
o CONECTE, onde os nossos alunos-pesquisadores apresentam seus trabalhos
desenvolvidos no PIC – Programa de Iniciação Científica, permite uma troca
de informações científicas e metodológicas entre alunos e docentes, e o
exercício de uma atividade de construção de uma postura científica. A
aprendizagem não é produto do ensino no seu sentido clássico e não se faz
apenas nas salas de aula. É essencial que os docentes da UNILINS se
empenhem na motivação da participação discente em atividades e eventos
científicos. 

Estamos no início das inscrições para o PIC 2010 -  Programa de Iniciação
Científica da UNILINS. Esperamos continuar recebendo a colaboração dos
nossos docentes e dos nossos coordenadores de curso, ressaltando que temos
muitos professores titulados que ainda não participam e que tem condições
de participar. É nosso propósito aumentar o número de projetos. Contamos
com a sua participação neste ano letivo de 2010.
		

	    

    Fonte: Prof. Dr. Bernardo Luiz Costas Fumió
Pró-Reitor de Pesquisa