A ETL de Lins alcançou, pela sexta vez seguida, a melhor pontuação no ENEM, entre todas as escolas do município de Lins e ficou à frente de muitas instituições da região. O resultado é fruto da consolidação de um trabalho de longo prazo, que prioriza as melhores e mais eficazes estratégias pedagógicas. Elas proporcionam consistência ao aprendizado e refletem na qualidade de ensino comprovada pelo ENEM. De acordo com a diretora da escola, Profa. Maria Emilce Ferreira Villela Pastorello, o sucesso dos alunos é resultado de um trabalho árduo e contínuo em todos os aspectos, da escolha do material didático ao acompanhamento cotidiano do rendimento do aluno, desde o Ciclo 1 até o Ensino Médio. “Estamos convencidos de que o uso do livro didático é um diferencial importante. Não há dúvida de que ele oferece um conteúdo mais abrangente do que as apostilas que trazem resumos”, afirma. O corpo docente – que sabe trabalhar com livro didático - é outro aspecto fundamental nesse processo. Os professores contratados possuem ampla experiência educacional e são comprometidos com o dia-a-dia da escola. “Em muitas disciplinas, como Química, Biologia e História, nós temos mais de um professor para a mesma turma, o que possibilita que cada profissional foque seu trabalho em uma área específica”, explica a diretora. A carga horária mais extensa, com quantidade de aulas adequadas ao desenvolvimento de cada conteúdo, também faz diferença. Além disso, segundo a diretora, a ETL de Lins procura incorporar as novas tecnologias à sua rotina de trabalho. “Nós não substituímos nosso potencial humano pelo tecnológico, mas somamos tecnologia ao trabalho do professor, para que ele tenha todo o suporte necessário”, explica. A ETL, mais do que dar os parabéns aos seus alunos que participaram do ENEM 2010, vem a público agradecer às respectivas famílias o apoio ao seu projeto pedagógico. O resultado dessa confiança se revela no comprometimento com o ensino formal oferecido pela escola, que proporciona condições de os egressos da ETL serem vencedores nos desafios futuros.