Ao discursar na solenidade de abertura da avaliação dos 1.941 programas de
pós-graduação, o ministro interino da Educação, Fernando Haddad, disse
hoje, em Brasília, que o exemplo da Coordenação de Aperfeiçoamento de
Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) deveria ser usado como referência
para avaliar os cerca de 15 mil cursos de graduação no País.

Segundo Haddad, "a Capes demonstrou ser possível associar qualidade à
quantidade, e o exemplo disso é o reconhecimento que a pós-graduação
brasileira adquiriu em todo o mundo nos últimos 30 anos". Haddad referia-se
ao sistema de avaliação da Capes, criado em 1976 e considerado o principal
responsável pela qualidade da pós-graduação em nível internacional. Em
menos de 30 anos o Brasil saltou da 90ª colocação, no ranking  mundial de
produção de conhecimento em publicações indexadas, para a 17ª posição.

A avaliação da Capes é trienal e, este ano, vai avaliar o desempenho de
todos os programas de pós-graduação do Brasil entre 2001 e 2003. A equipe
de mais de 500 consultores, professores e representantes de todas as áreas
do conhecimento estará em Brasília, alternadamente, até o dia 13 de agosto
analisando os critérios indicadores de qualidade dos mestrados e dos
doutorados de instituições de ensino superior.

Ao final, todos os cursos receberão uma nota, de 1 a 7, indicadora da
qualidade dos cursos. Os programas que receberem conceito abaixo de 3
deixam de ser reconhecidos e seus diplomas perdem a validade.

O presidente da Capes, Jorge Almeida Guimarães, afirmou que, só no triênio
2001-2003, foram titulados no Brasil 71.037 mestres e 20.979 doutores. 
Nesse mesmo período, mais de 34.736 artigos científicos foram publicados em
revistas especializadas internacionais, sem contar artigos publicados
nacionalmente em revistas, livros e outras mídias. Para Guimarães, "o
desafio do Brasil a partir de agora é associar a formação de recursos
humanos de alto nível a uma política industrial brasileira.

Para o diretor de Avaliação da Capes, Renato Janine Ribeiro, "rigor e
transparência já se tornaram uma tradição no processo de avaliação da Capes
e o que nós queremos é que ela seja o retrato mais acurado da pós-graduação
brasileira, de modo que permita a adoção de políticas bem sintonizadas de
avanço do conhecimento e de sua transmissão para a sociedade.

O que a Capes procura é selecionar os melhores, a fim de melhor servir a
sociedade".		

	    

    Fonte: Rede MEC - Brasilia